INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Y TÉCNICA “CIUDAD DE MERCEDES”

DIEGEP 4494

SECCIÓN : ANALISTA DE SISTEMAS INFORMÁTICOS CON ORIENTACIÓN EN DESARROLLO DE APLICACIONES

ASIGNATURA : SISTEMAS DE INFORMACIÓN III

HORAS SEMANALES : 4

PROFESOR : Diana manos

AÑO : 2001

1 – EXPECTATIVAS DE LOGRO :

Se tiene como objetivo fundamental que el alumno adquiera los conocimientos necesarios para el análisis y diseño de sistemas. Que adquiera, así mismo,  conocimientos de las nuevas técnicas de diseño pudiendo discernir  las más convenientes para el sistema a desarrollar en cada caso.

2 – CONTENIDOS CONCEPTUALES :

2.1 BLOQUE TEMÁTICO 1 : INTRODUCCIÓN  Generalidades - Información y Dato – Definición de Sistemas – Rol del profesional de sistemas -  Qué es el análisis de sistemas - Características principales de los sistemas - Tipos - Categorías - Organizaciones  Quienes son los usuarios - Clasificación

2.2 BLOQUE TEMÁTICO 2 : SISTEMAS DE INFORMACIÓN - METODOLOGÍA

Manejo de la información - Estrategias para el desarrollo de los sistemas - Fundamentos del Proyecto - Inicio - Razones para proponer proyectos. Pautas de análisis - Administración de las actividades del análisis y del diseño. Métodos de trabajo :  Modelo Clásico de ciclo de vida – Modelo Semiestructurado – Modelo Estructurado – Modelo Espiral – Modelo Prototipo

Metodología del Sistema : Modelo Esencial – Modelo Ambiental – Modelo de Comportamiento –

2.3 BLOQUE TEMÁTICO 3 : EL ANÁLISIS DE SISTEMAS

Etapas del análisis : Reconocimiento -  Relevamiento – Diagnóstico -  Estudio de Factibilidad: Técnica – Operativa y Económica

2.3.1          Técnicas para recolectar datos

a-      Muestreo :  Necesidades - Tipos y Tamaño - Diseño - Población concernida - Recopilación - Informes.

b-      Entrevistas : Tipos - Planificación - Conducción - Informes .

c-      Cuestionarios : Tipos - Planificación - Diseño - Informes.

d-      Revisión de registros - Tipo de información buscada – modelos

e-      Observación directa : Observación de las actividades de la toma de decisiones. Observación del lenguaje y del ambiente físico.

 Diagramas de Pert y de gantt – Diferencias entre los diagramas – Cálculo del               Camino Crítico – Reducción de Tiempos y cálculo de costos.

Determinación de requerimientos : Importancia – actividades de la determinación de requerimientos – Anticipación – Investigación – especificación – requerimientos básicos – comprensión del proceso – Identificación de los datos empleados y de la información generada.

Técnicas de documentación : Cursogramas – Diagramas de flujo de datos – Diccionarios de Datos – Tablas y Arboles de decisión – Lenguaje estructurado – Redacción de informes – Redacción de conclusiones – Exposición de las conclusiones – Análisis de los  procesos (modelo lógico)

Diagnóstico . Problemas encontrados – causas – Posibles soluciones –

2.4            BLOQUE TEMÁTICO 4 : EL DISEÑO DE SISTEMAS

Diseño de bases de datos . conceptos – realidad – datos y metadatos – entidad – relación – Organización de archivos – Org. de bases de datos.

Utilización de Prototipos : Desarrollo de prototipos - Objetivos - Enfoques – Diferentes tipos  - Desarrollo de un modelo de trabajo - Uso de prototipos - Papel del usuario -  Herramientas para el desarrollo de un prototipo - 

Diseño físico del Sistema - Rediseño de Diagramas -  Diseño de salidas – Diseño de entradas – menúes – Submenúes – Factores que determinan la elección de un estilo -  búsqueda del mejor estilo -   Selección de información – búsqueda de información – Diseño de diálogo – preguntas y respuestas - selección numérica – selección alfanumérica – Llenado de impresos – Diseño de la interfaz con el usuario.

Mapa del Sistema – Diagrama de Transición.

INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Y TÉCNICA “CIUDAD DE MERCEDES”

DIEGEP 4494

SECCIÓN : ANALISTA DE SISTEMAS INFORMÁTICOS CON ORIENTACIÓN EN DESARROLLO DE APLICACIONES

ASIGNATURA : SISTEMAS DE INFORMACIÓN III

HORAS SEMANALES : 6  (hs. cátedra)

PROFESOR : Diana Manos

AÑO : 2001

2.5            BLOQUE TEMÁTICO 5 : SOPORTE AL USUARIO

Ayuda y soporte al usuario – Introducción – Verificación – Mensajes de error : características e instalaciones para la ayuda – Por qué una ayuda? – cómo proporcionarla ? – manuales y documentación en línea

3 -  CONTENIDOS PROCEDIMENTALES  (comunes a todos los bloques temáticos explicitados anteriormente):

Los alumnos deberán aprender a :

þ   Poner énfasis en la observación, selección y recolección de información

þ   Seleccionar, analizar, comparar y vincular la información obtenida por diferentes fuentes.

þ   Manifestar competencias en el análisis y explicación de las relaciones básicas entre los distintos elementos que sirven al análisis y el diseño.

þ   Lograr el reconocimiento de diferentes versiones sobre un mismo acontecimiento.

þ   Intercambiar  ideas acerca de los diferentes métodos de trabajo utilizados.

4-  CONTENIDOS ACTITUDINALES : (comunes a todos los bloque temáticos explicitados anteriormente)

Los alumnos deberán lograr :

þ   Confianza en sus posibilidades de analizar y diseñar sistemas.

þ   Posición reflexiva y crítica

þ   Respeto por el pensamiento ajeno e interés por llegar a acuerdos superadores.

þ   Interés por la indagación y la búsqueda de explicaciones

5- METODOLOGÍA DE TRABAJO : Las clases serán teórico-prácticas.

6- EVALUACIÓN : Para regularizar la materia los alumnos deberán aprobar 2 parciales o sus recuperatorios. (sólo 1 por parcial).

 Para aprobar la materia deberán rendir un examen final, oral.

    7- BIBLIOGRAFÍA :

            Común a todas las unidades :

- Kendall y Kendall , Análisis y Diseño de Sistemas - Edit. Prentice Hall - 3ra. Edición. - 1997

- Senn, James, Análisis y Diseño de Sistemas de Información - Edit. Mc Graw Hill, 2da. Edición - 1995

- Gane y Sarson, Análisis estructurado de Sistemas - Edit. Ateneo.

- Cabrera Jaime -  Profesión sistemas – Vol I – 2da. Edición - 1994